杨羽乡村支教1000章；支教有什么好处

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• 大学期间去支教,工作后有什么好处？
• 支教回来后有什么好处

Q1：支教有什么好处

教师援疆后的好处:保障收入待遇;职称重点倾斜。援藏援疆教师在藏在疆工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历,杨羽累计为其申报评聘职称的任职经历,取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称的条件;考核正向激励此告迟。建立援藏援疆教师绩效考核评估机制等等。乡村 教师援疆后对支教者来说这是支教章支锻炼自己的机会。可以提升自己各方面的什好能力。如果是杨羽本身自己是在职老师,支教回来后有可能会被提干,评职称也会加分。如果是乡村没有固定工作的人去支教,那么在支教回来后考教师或公务员时可以加分。 另外在薪酬待遇、支教章支职称评审、什好考核评定等方面按照援藏援疆干部和人才政策同等对待。杨羽 一是乡村保障收入待遇。在执行组通字〔2011〕58号和组通字〔2011〕6号文件有关规定的支教章支基础上,选派教师所需经费,按程序列入对口支援西藏、新疆经济社会发展规划,可从各省市对口支援资金列支。 对口援森李藏援疆省市采取政府向市场购买服务方式选派的教师或出资支持受援地招聘的教师,所享受的待遇通过市场化机制确定。 二是职称重点倾斜。援藏援疆教师在藏在疆工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历,累计为其申报评聘职称的任职经历,取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称的条件。职称评审委员会进行职称评审时,应对援藏援疆教师给予重点倾斜。有条件的援藏援疆省市可以对已经符合标准条件的援藏援疆教师(不含正高级教师),按照程序经评审委员会评定,进藏进疆之前晋升一级职称。援藏援疆期间符合受援地上一级职称评聘条件的,可在西藏、新疆参加职称评聘,不占受援学校职数,援藏援疆期满回原选派单位后,在原单位专业技术岗位结构比例与规模允许的前提下,经考核合格应按在藏在疆的专业技术职务和岗位予以聘任。援藏援疆期满后如原单位撤销、合并或改制,派出省市和单位要负责妥善安排好他们。 三是友闹考核正向激励。建立援藏援疆教师绩效考核评估机制,根据人员管理权限,由对口援藏援疆省市(单位)和受援地市教育部门共同组织实施,以受援地教育部门为主,对援藏援疆教师进行考核。强化考核结果应用,树立正确导向,对于援藏援疆期间表现优秀、受基层欢迎的优秀教师,西藏、新疆在评优表彰等方面优先考虑;作出突出贡献的,西藏、新疆征求派出单位组织人事部门意见后,可按照有关规定给予表彰、奖励。对于援藏援疆期间考核不称职或援藏援疆期间存在问题的,按照有关规定处理。